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　　体育工作是学校组织工作的重要构成部分，也是实施基础教育重要渠道之一。我校坚持以“增强学生综合素质，坚持健康第一”的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展，努力形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　学校成立体育工作领导小组，职责明确、分工落实责任。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作，学校体育列入工作职责，体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核、指导、解决问题，学校坚持德、智、体“三育并重”原则，把提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。

　　学校严格落实体育课课时规定，遵循课程计划与标准，开齐、开足体育课。一、二年级每周4节体育课加1节体育活动，三至五年级每周3节体育课加2节体育活动，开课率达100%。体育教师依据课程标准，精心制定体育教学计划、单元计划及课时计划，高质量完成体育教学任务。

　　（1）体育组以课例研修为抓手，以研带课，通过任务驱动，运用自主、探究、合作等学习方式，围绕教学目标进行活动，既注重发展学生技能，又培养学生兴趣，积极提升学生的体育运动能力。体育组教研氛围浓厚，在体育名师的带动下，多次进行跨学段、跨学校的融合教研。

　　（2）认真落实体育工作条例。引导老师学习、实践、运用，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。学校组织体育老师认真学习教学大纲，深入钻研教材，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，开展专题教研和集备，探讨教学方法多样化，选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的学习兴趣。

　　（3）体育课方面。根据不同年级情况，一、二年级着重练习跳绳项目，三、四年级在跳绳提升的基础上加强仰卧起坐训练，五年级注重400米跑的训练。所有训练的开始必须做好热身活动，防止受伤。训练内容安排也是丰富多彩，寓教于乐。训练结束后要进行拉伸运动，放松肌肉的同时，也能提升坐位体前屈成绩。

　　（4）大课间活动方面。体育教师精心设计，从场地安排到活动项目的设计，都围绕学生的体质提升来进行，每学期组织以班级为单位的级部内大课间比赛，并给优秀班级评奖。

　　我校现有专职体育教师8名，兼职体育教师37名。体育教师依据课程标准，积极完成体育教学任务。在提升学生身体素质方面，学校也高度重视，保证体育课及大课间刚性管理，活动内容针对学生体质健康提升有序安排。

　　为促进学校体育教学发展，学校本学年投入约1.5万元，用于购买和修缮体育活动器材。

　　学校操场现有塑胶环形跑道、4块篮球场、1块足球场，符合体育活动和体育教学要求。体育活动器材丰富多样，篮球50个，足球50个，排球40个，乒乓球200个，跳绳80根，长绳15根，大体操垫10个，小体操垫20个等。学校体育设施能够及时维护，体育场地由总务处负责管理，体育器材和设施由体育组长负责管理。

　　学校每年安排学生体质健康测试专项运动会，覆盖全体学生。体育教师认真组织，如实记录成绩，共同分析测试结果并总结，找出不足之处，提出改进措施，不断提升学生体质健康水平。

　　经过全校领导和老师的努力付出，学校体育工作蒸蒸日上。展望未来，我们将齐心协力，提高学校的体育教学工作，丰富学生体育运动生活，提升学生的运动习惯和技能，营造阳光、健康、动感、活力的校园。